一、本要點依國民教育法第二十點之一第一項訂定之。
二、獎懲與輔導作用意在鼓勵或糾正學生行為，培養學生優良品德，其實
    施應把握下列原則︰
（一）以獎勵及積極輔導方式導正學生行為。
（二）以公開獎勵方式作為學習楷模，視學生個別差異適當懲罰。
三、學校辦理學生獎懲與輔導時，應力求審慎客觀，公正合理處理。並參
    酌下列因素，以為獎懲輕重之標準︰
（一）年級之高低。
（二）身心之狀況。
（三）動機與目的。
（四）家庭之因素。     
（五）平日之表現。
（六）初犯或累犯。
（七）行為後之表現。
（八）其他足以影響行為發生之因素。
四、學生違規行為，宜由導師先予妥適處理。學校處理學生獎懲事項時，
    應知會該生導師。
五、學校為辦理學生獎懲事項，應設學生獎懲委員會（以下簡稱獎懲會）
    ，其委員應包含行政代表、家長代表及教師代表，其中家長代表不得
    少於五分之一，任一性別不得少於三分之一，獎懲會委員不得兼任學
    生申訴評議委員會委員，其組織及運作方式由學校訂定並經校務會議
    通過後實施。
六、學校對學生之獎勵、懲罰與輔導措施如下︰
（一）獎勵︰
      １．口頭嘉勉。
      ２．公開表揚。
      ３．獎狀或獎品。
      ４．依學校自行訂定之獎勵措施為其他特別獎勵。
（二）懲罰與輔導︰
      １．勸導改過或口頭糾正。
      ２．課餘校內公共服務。
      ３．列入學生在校日常生活表現紀錄。
      ４．對於學生之不當行為表現，教師除得依學校訂定之教師輔導與
          管教學生辦法採取一般管教措施，並得視情節選擇下列各款之
          輔導，以導正學生行為︰
          （１）實施個別輔導。
          （２）轉介輔導。
          （３）通知家長或監護人協助指導或帶回管教。
          （４）改變學習環境。
      上述措施不得對學生身心造成傷害; 惟在執行改變學習環境前，應
    經獎懲委員會審議通過。
七、獎懲會審議學生違規事件時，應秉公正及不公開原則，瞭解事實經過
    ，並應給予學生及其家長、監護人或其他關係人陳述意見及列席說明
    之機會。
八、全校教職員工對學生獎懲事件均有提供相關資料之權利與義務，俾利
    學校依一定程序辦理獎懲事宜。
九、獎懲會為獎懲決議後，應做成決定書，記載事由、獎懲依據、結果及
    救濟方式，並通知學生及其家長或監護人，必要時得請家長或監護人
    配合輔導。
      前項決定書應經校長核定後執行，校長對獎懲決議有不同意見時，
    應敘明理由送請獎懲會復議，校長對獎懲會復議結果仍不同意時，得
    敘明理由變更該結果後核定獎懲決議。
十、學校對學生違規事件處分後，應持續追蹤輔導，以協助學生改過遷善
    。
十一、學生、家長或監護人對學校有關學生個人之獎懲，認為違法或不當
      致損害權益者，依臺南市高級中等以下學校學生申訴案件處理辦法
      辦理。