第　一　條　　為規範本市主管之公私立高級中等以下學校（以下簡稱學校）提供家庭教育諮商或輔導，以強化家庭教育功能，並依家庭教育法第十五條第一項規定訂定本辦法。

第　二　條　　本辦法之主管機關為本府教育局。

第　三　條　　本辦法用詞，定義如下：

一、重大違規事件：指學生違反相關法規或學校校規，並經學校獎懲相關會議認定為情節重大之事件。

二、家庭教育諮商或輔導：指提供有重大違規事件學生（以下簡稱違規學生）及其家長、監護人或實際照顧學生之人（以下簡稱家長）家庭教育相關知能，協助輔導該學生改善行為。

前項第一款之會議應邀請輔導相關人員參與。

第　四　條　　學生發生重大違規事件時，學校應即通知其家長。

學校應掌握違規學生之家庭現況，就違規學生及家庭問題進行整體評估，並訂定個別化家庭教育諮商或輔導計畫後落實執行。

前項計畫內容應包括第五條第一項規定之全部或一部。

第　五　條　　學校提供家庭教育諮商或輔導之內容如下：

一、個案會議：學校召開會議時應邀請違規學生及其家長參與。

二、家庭訪問：學校得邀集違規學生之導師及學校相關單位人員參與。

三、家庭教育課程：學校每學年應自行或聯合他校、家庭教育中心辦理至少四小時之課程，供違規學生及其家長修習；其課程內容如附表。

四、家庭教育諮詢：學校應視個案需求提供違規學生及其家長適當之諮詢服務。

五、提供個別、團體或其他適當方式之家庭教育諮商或輔導。

學校必要時得請求家庭教育法第九條所定推展家庭教育之機關、機構、學校、法人及團體協助辦理前項規定。

第　六　條　　學校應將違規學生之資料建檔，記錄並追蹤其家長接受家庭教育諮商或輔導情形。

前項檔案資料應妥善保管並保密。

第　七　條　　學校通知違規學生及其家長參與家庭教育諮商或輔導等服務，經書面通知三次以上未出席者，學校應進行訪視。

前項訪視，得由學校所設之學生輔導工作委員會或另聘專家學者為之。

第　八　條　　為督導學校落實提供家庭教育諮商輔導課程，主管機關得實施年度考核。

前項考核結果績效優良者，主管機關得予以獎勵；績效不佳者，輔導其改善。

第　九　條　　本辦法自發布日施行。