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法規內容

法規名稱: 臺南市高級中等以下學校資賦優異學生縮短修業年限實施方式
公發布日: 民國 100 年 08 月 17 日
修正日期: 民國 101 年 10 月 30 日
發文字號: 南市教特字第1010921669號 函
法規體系: 臺南市法規資料庫/教育類
圖表附件:
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一、依據:
  為辦理臺南市(以下簡稱本市)高級中等以下學校資賦優異學生降低入學
  年齡縮短修業年限事宜,特訂定本實施方式。
二、辦理方式:
(一)免修學科(學習領域)課程:指資賦優異學生某學科(學習領域)之學業
   成就具有高一學期或高一年級以上程度者,在原校該教育階段可免修該
   課程。
   1.申請資格:該科(學習領域)成績優良,前一學期或學年(含前一
     教育階段)該科(學習領域)成績達同年級全部學生前百分之三。
   2.甄別科目:
     (1)國中小:語文、數學、社會、自然學習領域之相關學科。
     (2)高中:語文、數學、社會、自然之相關學科。
     (3)高職:一般科目及各職群之專業與實習科目。
   3.鑑定標準:其甄別方式及免修標準由各校甄別小組訂定之。
   4.學習輔導:
     (1)由家長依據資賦優異學生個別程度及需求,會同導師、該科
        (學習領域)任課教師及相關行政人員共同擬訂學習輔導計
        畫,加強自學輔導。
     (2)各校可妥善利用該科(學習領域)免修之時間,實施其他學
        習課程、或該科課程加深加廣之學習。
     (3)學校需訂定免修科目(學習領域)之形成性評量與總結性評
        量方式及標準,並定期追蹤輔導學生學習狀況,提供必要之
        協助與輔導。
(二)部分學科(學習領域)加速:指資賦優異學生將就讀教育階段內應修習
   之課程,以少於一般學生修業時間部分學科(學習領域)加速完成。
   1.申請資格:甄別科目(學習領域)之相關學科成績優良,前一學期
     或學年前述學科的平均成績達同年級全部學生前百分之三。
   2.甄別科目:
     (1)國中小:語文、數學、社會、自然學習領域之相關學科。
     (2)高中:語文、數學、社會、自然之相關學科。
     (3)高職:一般科目及各職群之專業與實習科目。
      上述甄別科目必須同時申請,惟得逐科甄別。
   3.鑑定與評量標準:各校甄別小組應訂定甄別方式及標準,並訂定部
     分學科(學習領域)加速科目之形成性評量與總結性評量方式及標
     準。
   4.學習輔導:
     (1)由家長依據資賦優異學生之年級及個別程度,會同導師、該
        科任課教師及相關行政人員共同擬訂學習輔導計畫,將就讀
        教育階段內應部分學科(學習領域)加速之全部甄別科目,
        以少於一般學生修業時間逐科加速完成;各學期加速之科目
        、順序、課程調整措施,應於學習輔導計畫中註明。
     (2)每次段考時應評定學生加速學習成果,據以分析、檢討或修
        正其加速學習之輔導計畫,並適時調整其學籍。
(三)全部學科(學習領域)同時加速:指資賦優異學生將就讀教育階段內應
   修習之課程,以少於一般學生修業時間全部學科(學習領域)同時加速
   完成。
   1.申請資格:甄別科目(學習領域)之相關學科成績優良,前一學期
     或學年前述學科的平均成績達同年級全部學生前百分之三。
   2.甄別科目:
     (1)國中小:語文、數學、社會、自然學習領域之相關學科。
     (2)高中:語文、數學、社會、自然之相關學科。
     (3)高職:一般科目及各職群之專業與實習科目。
      上述甄別科目必須同時申請,惟得逐科甄別。
   3.鑑定與評量標準:各校甄別小組應訂定甄別方式及標準,並訂定全
     部學科(學習領域)同時加速科目之形成性評量與總結性評量方式
     及標準。
   4.學習輔導:
     (1)由家長依據資賦優異學生之年級及個別程度,會同導師、該
        科任課教師及相關行政人員共同擬訂學習輔導計畫,將就讀
        教育階段內應全部學科(學習領域)同時加速之全部甄別科
        目,重編學習進度,以少於一般學生修業時間全部學科同時
        加速完成;各學期加速之科目、順序、課程調整措施,應於
        學習輔導計畫中註明。
     (2)每次段考時應評定學生加速學習成果,據以分析、檢討或修
        正其加速學習之輔導計畫,並適時調整其學籍。
(四)部分學科(學習領域)跳級:指資賦優異學生將就讀教育階段內應修習
   之課程,以少於一般學生修業時間部分學科(學習領域)跳級完成。
   1.申請資格:甄別科目(學習領域)之相關學科成績優良,前一學期
     或學年前述學科的平均成績達同年級全部學生前百分之三。
   2.甄別科目:
     (1)國中小:語文、數學、社會、自然學習領域之相關學科。
     (2)高中:語文、數學、社會、自然之相關學科。
     (3)高職:一般科目及各職群之專業與實習科目。
      上述甄別科目必須同時申請,惟得逐科甄別。
   3.鑑定標準:
     (1)國小:其甄別方式及跳級標準由各校甄別小組訂定之。
     (2)國中:部分學科(學習領域)跳級之適用科目,於鑑定時其
        成就測驗(參加高一年級之段考)成績為高一年級正一個標
        準差以上。
     (3)高中:部分學科(學習領域)跳級之適用科目,於鑑定時其
        成就測驗(參加高一年級之段考)成績為高一年級平均數以
        上。
   4.學習輔導:
     (1)由家長依據資賦優異學生之年級及個別程度,會同導師、該
        科任課教師及相關行政人員共同擬訂學習輔導計畫,將就讀
        教育階段內應部分學科(學習領域)跳級之全部甄別科目,
        以少於一般學生修業時間逐科跳級完成;各學期跳級之科目
        、順序、課程調整措施,應於學習輔導計畫中註明。
     (2)各校應定期追蹤輔導學生學習狀況,據以分析、檢討或修正
        其部分學科(學習領域)跳級學習之輔導計畫,並俟全部甄
        別科目跳級完成後調整其學籍。
(五)全部學科(學習領域)跳級:指資賦優異學生之語文、數學、社會、自
   然之相關學科程度,超越同年級學生一個年級以上者,於學期結束時,
   跳越一個年級以上就讀。
   1.申請資格:全部學科(學習領域)成績優良,前一學期或學年前述
     學科的平均成績達同年級全部學生前百分之三。
   2.甄別科目:
     (1)國中小:語文、數學、社會、自然學習領域之相關學科。
     (2)高中:語文、數學、社會、自然之相關學科。
     (3)高職:一般科目及各職群之專業與實習科目。
   3.鑑定標準:
     (1)國小:個別智力測驗結果達正二個標準差或百分等級九十七
        以上,且甄別科目(國語、數學)之成就測驗平均成績為高
        一年級正一個標準差以上。
     (2)國中:個別智力測驗結果達正二個標準差或百分等級九十七
        以上,且甄別科目(國文、英語、數學)之成就測驗平均成
        績為高一年級正一個標準差以上。
     (3)高中:個別智力測驗結果達正二個標準差或百分等級九十七
        以上,且全部甄別科目於鑑定時,各科成就測驗成績皆達高
        一年級平均數以上。
   4.學習輔導:
     (1)由家長依據資賦優異學生之年級及個別程度,會同導師、任
        課教師及相關行政人員共同擬訂學習輔導計畫,跳級學習。
     (2)全部學科(學習領域)跳級通過並經監護人同意後,調整其
        學籍;若監護人不同意學籍調整,跳級資格視同放棄。
     (3)修畢該教育階段課程後,學校應發給畢業證書,以參加高一
        級教育階段學校入學或入學考試。
      上述資賦優異學生縮短修業年限七種實施方式類型說明表詳如附
     表。
三、成績考查方式
(一)免修該學科(學習領域)課程、部分學科(學習領域)跳級,依下列規定
   擇一方式辦理:
   1.以申請學生之同年級全部學生之百分等級位階給予成績。
   2.以前述位階再加減百分比給予成績(百分比可由甄別小組定之)。
   3.由各校甄別小組自定之。
(二)全部學科(學習領域)跳級,依下列規定擇一方式辦理:
   1.以實際修習之學期成績平均之。
   2.以申請學生之同年級全部學生之百分等級位階給予成績。
   3.以前述位階再加減百分比給予成績(百分比可由甄別小組定之)。
   4.由各校甄別小組自定之。
四、相關申請表件:
(一)臺南市資賦優異學生縮短修業年限申請暨學習輔導計畫表(如附件一)
   。
(二)臺南市資賦優異學生縮短修業年限申請暨學習輔導計畫表填表注意事項
   (如附件二)。
(三)學業成就測驗標準分數之換算參考範例(如附件三)。